Proiektuak

EUSKADIKO ALTZARI ETA OSAGARRIEN DISEINU ZENTROA

09-10 Ikasturtea -

Egitasmo honek ALTZARIAREN DISEINUA bultzatu nahi du, berrikuntza ikur duela, betiere EKODISEINUAN oinarritutako prestakuntza sustatu nahi duelarik, zentzu zabalean (halaber, lehengai ekologiko, birziklagarriak, ez kutsakor eta ez toxikoen erabilpena produktu baten bizitza zikloan eta produktu horien energia-efizientzia alderdi garrantzitsuak dira eta izango dira Diseinuan eta Fabrikazioan). Jaurlaritzatik hasita (Legediaren bitartez) eta Fabrikatzaile Elkarteak-ENBOR-, Ikerketa Zentroak- AIDIMA eta CIDEMCO, Irakasle Elkarteak-PROFEMADERA, Zurgintza eta Arotzeriako Enpresari Elkarteak- AROTZGI-tik pasatuz eta Prestakuntza Zentruetaraino, ideia bera partekatzen dugu eta diseinatzaile berriak prestatzeko premia iritsi zaigu, ekodiseinu kontzeptu berri honen pean, eta horretarako laguntza teknikoa eskainiko digute.

NAZIOARTEKO PROIEKTUAK

                               






Nazioarteko proiektuak zentroaren plan estrategikoaren atal garrantzitsu bat dira. Gure ikasleek LP-ko praktikak Europar Batasuneko herrialdeetan egiteko aukera dute.

Hori dela-eta, 1993tik aurrera hainbat proiektu europarretan hartu dugu parte, hala nola: PETRA, Kulturaniztasuneko trukeak, Erasmus eta Leonardo da Vinci. Azken urteotan ”Life Long Learning Program” programaren barruan (Etengabeko Ikaskuntza Programa) gure partehartzea areagotu egin dugu, Frantzia, Italia, Polonia, Finlandia, Danimarka eta Bulgariako enpresetara zabalduz.

2005-06 ikasturtean 8 ikasle joan ziren, 2007-08an 18 ikasle eta 2008-09an 12 ikasle Erasmus programarekin eta 9 Leonardo programarekin. 2007 ikasturtetik aurrera Easo Politeknikoak Erasmus Karta dauka eta geure Leonardo da Vinci egitasmoa. Honek guztiak geure proiektua izatea eta LP praktikak hobetzea ahalbidetzen digu; praktika hauek 12 astez egiten dituzte Europako hainbat herrialdeetan


Telemantenimiento y telegestion de instalaciones de automatización aplicando tecnologías Siemens y Omron

Curso 2008 - 2009

Proiektuaren helburua zera da: Urruneko konexioak erabiliz automatizazio-instalazio deszentralizatuak era zentralizatuan kudeatzeko, kontrolatzeko, mantentzeko eta zaintzeko aukera ematea.

Urruneko lekuetako datu-transmizioa kablerik gabeko modemen bitartez egiten da, GSM/GPRS sare publikoa erabiliz (Telefonia mugikorra).

Mekanizazio Prozesuak (Errendimendu handiko mekanizazioa)

2008 - 2009 Ikasturtea

PROIEKTUAREN HELBURU NAGUSIAK
-Heziketa Zikloetan Tailer eta Teknologiako moduloetako edukiak eguneratzea
-Errendimendu Handiko mekanizazio prozesuetan graduondoko espezializatu bat eskaintzea
-Mekanizazio prozesuen hobekuntzan ETE-ei aholkularitza zerbitzua eskaintzea.
-Enpresa eta LHko zentroen artean harreman eta prestakuntza ohiturak sustatzea, mekanizazio prozesuetan interakzioa sortze aldera.

Horretarako, proba esperimentalen datu-basea sortu behar da (proba hauek burutzeko metodologia berritzaileak erabili behar dira) errendimendu handiko prozesuak Lanbide Zikloetan, Prestakuntza iraunkorrean, Lanerakoan eta ETE-ei ematen zaien aholkularitza zerbitzuetan aplikatzeko.


EASO ¿ KOBENHAVNS ELKARTRUKEA

2007 - 2008 - Ikasturtea

Easo Politeknikoa Copenhageko (Danimarka) LHko zentro batekin, zurgintza ta altzarigintzako ikasle eta irakasleen elkartruke bat burutzen ari da. 2006an izan genituen lehenengo harremanak eta geroago, 2007an eta Leonardo Proiektuen barnean, elkartrukea gauzatu egin da.


AGENDA 21 ESKOLARRA

Eskola honetan urte asko daramagu lanean Garapen Iraunkorra lortzeko ahaleginetan eta aintzindariak gara Donostiako 21 ESKOLA AGENDAN, hau da, ESKOLA EREMURAKO Udaletxearen INGURUMEN egitasmoa.
Proiektu honek konpromiso bikoitza eskatzen du: Ingurumen hezkuntza bultzatzea alde batetik gure eskolako ingurumen inpaktoa gutxitzea bestetik.
Horretarako EASO Institutuan Ingurumena kudeatzeko zenbait jarduera egiten dira, gure baliabideen kontsumoa kontrolatzeko ( papera, ura, argia, berokuntza...) eta gure hondakinek sortzen duten eragina kontrolatzeko ( gaikako bilketa eta bakoitzari bere tratamendua ematea).

Era berean, gure helburua Ingurumena programatutako materian sartzen da ( curriculum-ean) batxilergo zein zikloetan eta jarduera batzuk burutzen dira ingurumen heziketa osatze aldera ( Bigarren eskuko azoka, etxeko olio erabilia jaso eta xaboi bihurtu, irteerak, gaiaren inguruko informazioa bitrinetan, ingurumenri buruzko galdeketak...).

Jarduera hauek guztiak Ingurumenaren urteko Plan batean daude jasota eta eskolan hobekuntza iraunkorra lortzea dute helburu., irakasle, pertsonal ez irakasle eta Ingurumenaren arduradun batez osatua, jarduera eta ekintza hauek antolatzeko